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副業・複業、他業種からの転身、教職課程や着任期など、英語教員自身のキャリアを扱う記事です。

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３１年間の予備校講師キャリアを捨て教員に！「塾いらず」を実現したい・・・その真意とは

学年中学学年大学受験学年高校+11

キャリア2025.06.25

「持続可能な仕事ではない」新任教員が見た教育の現場〜Z世代は教員という職業をどう見ているか〜

学年中学校種公立地域埼玉県

キャリア2022.02.04

都立校教員から個人事業主への軌跡　主体的な選択で、自分らしい人生を歩むとは？

学年高校校種公立学校名新宿山吹高校

キャリア2025.09.01

数年先の先輩教員から後輩たちへ。「1年目でうまくいかないのは当たり前」　公立と私立を経験したからこそ伝えられること

学年中学学年高校校種中高一貫+3

キャリア2024.02.09

英語教員が副業で活躍するには？「発想の転換」と「環境の整え方」

指導法ICT・DX テーマ学校改革・DX 学校名東京女子学園

キャリア2023.03.28

英語教育の本質は学校の外にある！「教師への副業のすすめと学び」

指導法協働学習学校名アサンプション国際小学校・中学校高等学校人名丹澤直己+1

キャリア2023.07.23

それでも私は教員になりたい　〜教職課程で学ぶ学生たちの座談会〜　（前編）

キャリア2022.07.23

小さく始めれば、機会は見つかる！教育クリエイターが見据える、「小さな副業」の価値

指導法ICT・DX 学校名大谷中学高等学校人名江藤由布+1

キャリア2023.07.02

それでも私は教員になりたい　〜教職課程で学ぶ学生たちの座談会〜　（後編）

人名五十嵐美加

キャリア2022.07.24

SNSで「英語を話す喜び」を発信｜副業TikTokerとしての活動から得た気付きとは

技能スピーキング指導法動機づけ学校名麹町学園女子中学校・高等学校+1

キャリア2023.04.20

教員が変われば、生徒も変わる！本業と副業の名刺で作り続ける、SDGs教育のビジョンとは

指導法探究テーマグローバル教育テーマ探究+1

キャリア2023.06.05

英語教員の複業｜生涯教育としてのICT教育と実践事例

学年中学学年高校指導法ICT・DX+1

キャリア2023.03.21

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