新訂版 徹底反復シリーズ 《5-STAGE》英文法完成 BOOK 1は、数研出版の中学生向け文法問題集です。実践レポートの先生方は中学1年生の授業で、教科書の文法項目に合わせた段階的な演習に使っています。
- 対象：中学生（実践レポートではいずれも中学1年生でBOOK 1を使用）
- 技能：文法、語彙、リスニング、スピーキング、ライティング（英作文）、4技能統合
- レベル：基礎・補習（サイトの分類）
- 出版社：数研出版
- 向く狙い：文法の決まりを、単語レベルから文レベルへの段階的な演習で繰り返し定着させたいとき
新訂版 徹底反復シリーズ 《5-STAGE》英文法完成 BOOK 1とはどんな教材か
出版社の紹介文によると、5つの学習STAGEでINPUT～INTAKE～OUTPUTへと進む構成の文法問題集です。新制度の中学教科書の改訂に合わせて、内容と文法配列が変更されています。音声CDとQRコードを使って4技能を扱えるほか、『数研発音マスター』でのスピーキング練習、各課のWORD CHECK（音声付）での語彙学習も組み込まれています。
付属品として、音声CD・暗唱例文集が付き、本冊紙面のPDFダウンロードに対応しています。小テストを作成できるCD-ROM「数研テストマスター（Windows 対応）」も用意されています。
ユニットの構成（実践レポートより）
2本の実践レポートとも、教材全体は文法項目ごとの21ユニット構成と述べています。村田秀一先生によると各ユニットは大体8ページで、次のように並んでいます。各ステージには練習問題が10問～20問あります。
- 1～2ページ：文法の解説と、FIRST STAGE「Basic Training」（単語の穴埋め等）
- 3～4ページ：SECOND STAGE「Standard Question」
- 5～6ページ：THIRD STAGE「Reading」（和訳）と、FOURTH STAGE「Listening」
- 7～8ページ：FIFTH STAGE（英訳）とEXTRA STAGE、WORD CHECK（単語リスト）
もう1人の先生は1ユニット8～10ページほどとし、解説の後に穴埋め・並べ替え・作文・訳し・リスニングなどの演習がしっかり続く点を評価しています。
現場で迷うポイント——どんなクラスに向き、どんな場合は別の選択か
- レベル感：サイトの分類は「基礎・補習」ですが、実践レポートの先生方の見方はやや異なります。村田先生は英語のレベル感で中の上くらいの生徒に勧め、下位層でも使えるものの、解説を加えたり繰り返し扱ったりする工夫が大切だとしています。もう1人の先生は、8割ほどの生徒が理解して解けている一方、英語が苦手な生徒にはレベルが高いと述べ、中学のうちから大学進学を見据えた進学校向けとしています。
- 解説の量：村田先生は、解説が良くも悪くもあっさりしているため、必要に応じて教員が解説を補う必要があると述べています。授業見学先で「5STAGEは難しいから使うのを止めた」という声を聞いたこともあるそうです。易しいレベルを詳しく解説しながら進める必要があるクラスには合わない、という見方です。
- 問題の表現：文法項目ごとの問題の表現がパターン化されている点は、苦手な生徒には反復練習になる一方、得意な生徒には物足りないかもしれないとしています。
- リスニングと読解：リスニング問題はディクテーションのみで、選択式や絵を見て選ぶといった検定試験・入試の形式はありません。ただし一文ずつしっかり聞き取って発音することに重きを置いた教材だと先生は補足しています。また、読解はあまり含まないため別途取り組む必要がある、という指摘もあります。
授業での使い方——導入・展開・宿題への組み込み
教科書の前に文法を押さえる使い方
村田秀一先生の実践レポートでは、令和2年度から中学の3学年に導入しています（1年生＝BOOK 1、2年生＝BOOK 2、3年生＝BOOK 3）。中学1年は定期考査をもとに習熟度別に3つに分け、1クラス約20人です。
- 位置づけ：教科書の次のレッスンで習う文法に合わせ、教科書に入る前に文法を押さえる目的で使います。
- ペース：英語は週5単位（＋ALT1単位）で、1つのステージを1単位で扱い、1ユニットを1週間で進めます。ポイントが複数あるときは2ユニット分を続けて扱います。
- 単語の帯活動：本書を使う日は最初の5分くらいで、そのユニットの約20語を「フラッシュカード」というアプリでスクリーンに映し、全員で意味を確認します。ユニットを扱う間は同じ単語を繰り返し、スペルに注意したい単語や共通点を探させたり、ランダム機能で変化を付けたりします。
- 演習の進め方：文法の解説は最初は軽くにとどめて先に問題を解かせ、全員で答え合わせをしながら、分からない点が出たところで解説を加えます。
- 暗唱例文の小テスト：別冊の暗唱例文集を覚えさせ、FIRST STAGEが終わった時点で小テストを行います。前のユニットの例文も含め、スパイラルで繰り返します。
- 自由英作文：各ユニット最後のEXTRA STAGEは、授業支援アプリ「MetaMoJi」で作文シートを配信し、タブレットに書き込んだ英文を画面上で添削します。
先生は、以前の教材では単語の発音や意味を確認するプリントを自作していたが、本書はユニットの単語リストがあるため授業内で単語を解説する時間を省けると述べています。本書を学習してから教科書に入ると、生徒は教科書の本文もすらすら読めているそうです。
教科書の後に練習・宿題で使う使い方
もう1本の実践レポートの先生は、教科書にNew Treasureを採用し、中学1年生の5クラスすべてでBOOK 1を使っています。
- 順序：教科書の内容を終えた後に教科書付属（別売り）の文法問題集を解き、それから本書の同じ項目を練習します。
- 授業と宿題の分担：作文など負担がある部分や1人で取り組むのが難しい部分を授業内で扱い、基本的な文法問題など残りを宿題にします。
- ペース：学期中は1ユニットずつ、長期休暇中は復習用に5ユニットずつほどを課しています。11月半ばの時点でユニット15まで進み、年度当初の予定どおりとのことです。
- 評価：本書での取り組みは提出点として成績に含めています。
中学1年生には説明を簡潔にし、記述や問題を解く時間を長く取っているそうです。定期考査の結果や授業中の受け答えから、力がついていると感じているといいます。
編集部からひとこと
4技能対応で確かな英語力の土台作りを!!
先生の実践レポートから
- 反復練習で文法の基礎を固める（村田秀一先生）：ポイントがステージをまたいで繰り返し出てくるため、定着しやすいとしています。
- 文法書だけど文法だけじゃない！オールジャンルの基礎力アップに最適：聞き取り・訳し・作文まで含む問題のバリエーションの多さを評価しています。
