概要
ICTの「何を」「何のために」「いつ」「どのように」使う？ 学習の目的や場面に応じた「必然性のある活用」のために，児童・生徒が英語を使いたくなる多様なICT活用アイディアを，4技能5領域・校種・場面ごとに，SLAなどの理論的視点も交えながら紹介。
この教材の特徴
1名1台端末という現代の教育現場において、「持っているだけ」の状態から「実際に活用できている」状態へ移行するための実践的なICT活用アイデア集
編集部からひとこと
ICTを効果的に使った授業は楽しく、生徒たちのやる気が変わる！
Textbook Review
英語の授業と家庭学習が変わる5領域別ICT活用術
公開：
この教材のスペック（要点）
採択・併用を検討する前に押さえたい基本情報です。各値は付与済みのタグ（出版社・学年・技能・レベル等）に基づきます。
この教材の先生の実践レポート（全 1 件）
田中 周作先生（明治大学付属中野中学・高等学校）
【著者インタビュー！】英語教育の質が変わる！ 豊富な実例を網羅したICT活用ブック
4名の共同執筆で制作された本書。著者は大学の准教授1名と、小学校・中学校・高校からそれぞれ1名の教員という、多様な英語教育の経験を持つエキスパートたちです。内容は、1名1台端末という現代の教育現場において、「持っているだけ」の状態から、「実際に活用できている」状態へ移行する一助となるような、実践的なICT活用アイデア集となっています。 とくに、各校種における…
学年 × 出版社の掲載本数
どの学年・どの出版社の教材レビューが何本あるかの早見表です。数字は記事の本数で、教材同士の優劣を示すものではありません。該当のない組み合わせは「—」で表示します。
この記事のタグ
教材選びのよくある質問
現場の英語教員の視点で、対象学年・技能・構成・使いどころを中立に整理しています。特定の教材を過度に持ち上げたり、他を下げたりはしません。
鍛えたい技能と対象学年で絞り込んだうえで、各レビューの「この教材の特徴」と、実際に使った先生の実践レポートを読み比べると選びやすくなります。
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