英文速読ドリル 10 minutes Level 3

Z会

おすすめのポイント

Q.良かったところ

上級者（CEFR B2以上）にとっては音読練習としてSWのスキルの土台として活用出来る。初級者にとっては無理のないレベルの目標として使える。

Q.困ったところや改善してほしいところ

情報処理系問題なので、スキャニングと消去法による基本的な同義文（本文と選択肢）判定に特化している点はよいが、図や資料などの要素、アウトライン作成などの要素までは網羅しても良いのではないか？

Q.導入の経緯や、本教材採用の意図と狙い

長文読解において、情報処理系の問題解答能力の精度UPをねらいとして高１～高３のクラス授業のウオーミングアップとして速読練習を導入している。上記の冊子は高３生で用いる学年が多い。

Q.実際の使い方

読解の授業のWarming Upとして5分～7分程度に時間を短縮して演習形式。自己採点させ答案をスキャンして成績管理している。毎回音読教材としても用いているが、音読させるのにちょうどよいレベル。

Q.使ってみた結果

英語が得意な生徒はほぼ毎回満点（旧帝大難関クラスだと全25回で間違える問題は数問）。ただ苦手な生徒はなかなか満点にならないので、GMARCHレベルを狙うなら高３前期あたりの目標設定としても適した教材と言える。

Q.利用が向いているクラスや生徒

中堅クラスまで幅広く。難関レベルの学生にとっても初期活用なら（高２くらいまで）十分に使える。

Q.あまり合わないと思うクラスや生徒

特にないが、上位校の演習としては物足りないと思われる。