実際の場面で使用できる英語力を身に着けることが求められている今、教科書本文のトピックに対する自分の考えを発表させるなど、多くの先生が授業でアウトプット活動に力を入れていることと思います。

しかし、そのアウトプット内容に、必ず理由と根拠を含めることはできていますか？
自分の考えを発表する前には、対象となるものごとを多面的に分析し、いくつもの可能性や反論を想定した上で意見を構築することが大切です。
重要性は感じているものの指導が難しい・時間がかかるため、意見を構築する作業はやむなく生徒任せになっているという先生も多いのではないでしょうか。

それでは、クリティカル・シンキングを活用してその活動を行ってみるのはいかがでしょうか？クリティカル・シンキングとは、情報やアイデアを検討し、評価し、体系的に分析する認知プロセスのことです。

今回のセミナーではクリティカル・シンキングの力を英語の授業内で育てる方法や実践事例をご紹介します！
お話しいただくのは、Cambridge University Press & AssessmentのProfessional Learning and Development ManagerであるAllen Davenport氏。ASEAN地域を拠点に数多くの英語教員を指導しているスーパー・ティーチャートレーナーです！また日本の教員を代表して、2019 Cambridge English School Competition で最優秀賞を受賞した中川千穂先生にもご登壇いただきます。

お二人の対談を通して、日本の学校教育におけるクリティカル・シンキングの現状や問題点、それに合わせたクリティカル・シンキングの導入方法、生徒への問いかけ方などをお伝えいたします。

このセミナーに参加して、物事を多面的に捉えて説得力のある意見を構築できる生徒を育てませんか？
みなさまのご参加をお待ちしております！

（セミナー本編は、全て英語で実施されます）

【詳細・お申し込みはこちら】

https://cotobank-seminar40.peatix.com/

【開催概要】

＜タイトル＞
ケンブリッジ出版の凄腕トレーナーAllen氏から学ぶ、アウトプット活動のためのクリティカル・シンキング入門

＜日時＞
2023年11月7日(火) 16:00〜17:30（開場15:50）

＜開催場所＞
オンライン（Zoomウェビナー）

＜参加費＞
無料

＜お申し込み＞
https://cotobank-seminar40.peatix.com/

【こんな先生におすすめ】

• 言われたことを鵜吞みにせず、多方面から考え疑問を持てる生徒を育てたい
• 授業内でクリティカルシンキングの力を鍛えたいが、方法がわからない
• うちの学校では難しいかもと思っているが、やってみたい気持ちはある
• 実はクリティカルシンキングが何なのかよくわかっていない
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【登壇者】

• Allen Davenport

Allen Davenport is the Professional Learning and Development Manager for Cambridge University Press & Assessment based in the ASEAN (Southeast Asia) region. He has been actively involved in education for over two decades as a teacher, training consultant, academic director, and examiner for numerous international exam boards. Allen holds a bachelor’s degree in anthropology and linguistics, a master’s degree in education with a focus on student development, and several other teaching qualifications and certifications related to teaching English as an additional language. In addition to working with teachers in schools and institutions as a teacher trainer, he has often been a featured speaker at international conferences and events. Allen’s professional interests include the development of creativity in learners and connecting theory to practice in language learning.

• 中川千穂

兵庫県生まれ、兵庫県育ち。大学卒業後は百貨店に就職し、バチェラーオブシューフィッターとして靴の販売に従事。結婚、出産を経て英語教員のキャリアをスタートさせた。現在は、工学院大学附属中学校・高等学校にて勤務７年目となる。薙刀２段、趣味はキャンプとスキー。３女の母。映像制作授業、プロジェクトベース、ICTを活用した授業を多数実践。通勤は高速道路をバイクで。

工学院大学附属中学校・高等学校　英語科教諭、英語科主任、インターナショナルコース担任
Round Square Rep, Cambridge International School Counselor
Microsoft Innovative Educator Expert, Adobe Education Leader
IB English B, CELTA (Pass with all A)、文部科学省認定英語教育推進リーダー
2019Cambridge English School Competition 最優秀賞受賞

【最近気になること、興味のあること】
・漬物づくり
・生徒は「自学自習」する力を持っている。我々教員が投げる「質問」や「問いの立て方」について改めて考える必要があると感じている。そうすることで、教員ではなく生徒たちが中心となって話す授業が成り立つと思う。

【共催】

コトバンク株式会社
株式会社アルク
ケンブリッジ大学出版

【Allen氏＆中川先生による続編予告！】

2023年11月9日(木)セミナー＆公開授業「Cambridge X 工学院大学附属中高」
https://cambridge-university-press.jp/events_news/cambridge-x-kogakuin-jsh-event/

Cambridgeと工学院大学附属中学校・高等学校は、中学・高校で英語を教えていらっしゃる先生方および英語教育関係者を対象としたセミナーを開催いたします。
Cambridgeの人気ティーチャートレーナーAllen Davenportによるスペシャルセミナーに加え、日本初のCambridge English スクール認定校の取り組みおよび公開授業を実施いたします。
工学院大学附属中学校・高等学校は、2017年に日本初のCambridge English スクールに認定され、2019年には「Cambridge Englishスクール・コンペティション2019」で世界一に選ばれました。Cambridge教材を使用してコミュニケーション中心の授業を実施し、ケンブリッジ英語検定で生徒の学習の成果を測定しています。