夢をかなえる英単語 新ユメタン　シリーズ

アルク

おすすめのポイント

Q. 良かったところ

自習用のテキストとしてだけではなく、授業で活用しやすい点が良いと思う。最初は単語の意味だけ、次回はフレーズで覚える、など視点を変えた柔軟な指導が可能なところも良い。

一般的な音読教材は、英語→日本語の順番で流れることが多いが、本テキストは日本語のあとに英語の音声が流れるようにもなっている。そのため、日本語の意味を聞いて即座に英語の単語を発話するというトレーニングができる。単語の意味を覚えるためにも効果があると思う。

単語の意味が分かれば英文も読めるようになり、自信がついてくる。本テキストを使ってみて、英語の習熟度が低い生徒に対しての指導には、単語の学習から始めることが効果的だと確信できた。

Q. 困ったところや改善してほしいところ

特になし。

Q. 導入の経緯や、本教材採用の意図と狙い

問題/課題：

ユメタン０は全校に導入済み。

５年前に特進コースを中心にユメタン１を導入した。

共通テスト合格を目指すには、本テキストに記載されている単語はすべて網羅しておく必要がある。

 

状況(クラスの人数やレベル)：

特進コース（英検準２～２級レベル）の２～３年生クラス（２年生１クラス８名・３年生１クラス30名）と、進学コース（Ⅰ類・Ⅱ類）（英検準２～２級レベル）のうち、Ⅰ類の２～３年生クラス（各学年２クラス　各37～38名）に導入。（2022年度現在）

 

他の類似教材ではなくなぜこれか：

大学入試に合格するために最低限必要な単語が掲載されている。

ユメタンを採用している学校向けの特典として、インターネットから簡単に単語テストが作れるのが良い。

ユニットごとにまとめたプリントもあり、持ち運びやすく指導しやすい。

１つの単語に対して例文も掲載されているため、単語レベルだけでなく、フレーズとして覚えられる。

Q. 教材の構成（全体構成、単元ごとページ構成）

掲載されている単語は英検準２級～２級レベル（高校卒業程度）。大学入試に最低限必要な1000語が掲載されている。

UNIT１からUNIT10までに分かれている。

「日常生活」「ビジネス」「スポーツと医療」のようにジャンルごとに区分けされたユニットには、それぞれ名詞・動詞・形容詞合わせて100語が掲載されている。

見開き１ページに10単語掲載。各単語につき、発音記号・読み方（カタカナ）・単語の意味・単語を使ったフレーズとその意味が記載されている。

 

【目次】

UNIT01

日常生活に関する100語

名詞　001-0035

動詞　0036-0070

形容詞　0071-0100

 

UNIT02

政治と経済に関する100語

名詞　0101-0145

動詞　0146-0175

形容詞　0176-0200

 

UNIT03

感情と思考に関する100語

名詞　0201-0220

動詞　0221-0260

形容詞　0261-300

 

UNIT04

ビジネスに関する100語

名詞　0301-0335

動詞　0336-0380

形容詞　0381-400

 

UNIT05

旅と歴史に関する100語

名詞　0401-0440

動詞　0441-0480

形容詞　0481-500

 

UNIT06

スポーツと医療に関する100語

名詞　0501-0535

動詞　0536-0575

形容詞　0576-600

 

UNIT07

人間関係に関する100語

名詞　0601-0635

動詞　0636-0675

形容詞　0676-0700

 

UNIT08

芸術と表現に関する100語

名詞　0701-0735

動詞　0736-0780　

形容詞　0781-0800

 

UNIT09

自然と科学に関する100語

名詞　0801-0845

動詞　0846-0875

形容詞　0876-0900

 

UNIT10

宗教と道徳に関する100語

名詞　0901-0925

動詞　0926-0980

形容詞　0981-1000

Q. 実際の使い方 (どこを、どの程度のペースで等)

進め方（年/学期単位、授業単位）：

特進コースのコミュニケーション英語の授業で活用。コミュニケーション英語の授業は週に６コマあり、毎回の授業のなかで10分ほどの時間を使って、本テキストを活用した単語の学習を行っている。

基本的に１週間で50単語を覚えることを目標としており、毎回の授業でその週に覚える50単語を繰り返し学習する。

初日は、まず発音と意味を覚える。50語を25語ずつに分け、CDの日本語→英語の音声を聞いて発音する。その後、教員の発音を聞いて練習したり、生徒同士でペアワークしたりしながら繰り返し練習する。発音が難しい単語は、板書して説明している。

２日目は英語を見て日本語に訳し、３日目は日本語を聞いて英語に訳すなど徐々に負荷をかけていきながら、最終的にテストをしてユニットのまとめをしている。

テキストを最後までやり終えたら２周目の学習に入り、１週間で学習する単語数を増やして繰り返し学習する。１年間に３周の学習を目標としている。

長期休み中には学期中に学習した単語の復習を課題としてやらせている。

 

指導する上での工夫：

生徒には、単語の学習には発音と意味を覚えることが重要だと伝えてある。発音を覚えると綴りが頭に入りやすくなるため、繰り返し単語を発音させるよう意識している。

英語学習のレベルが上がり綴りの長い単語が出てくると、綴りを覚えられず挫折してしまう生徒も少なくない。そういった生徒にも、発音から覚えさせることによって学習への心理的なハードルを下げることが可能だ。

そのため、授業では本テキストを使用した発音練習で意味や綴りを覚えながら、筆記テストや四択問題も解くという学習を繰り返し、単語の理解力を深めるよう指導している。

付属のCDを利用した学習では、日本語が流れたあとでCDの音声より早く英単語を言うなど、「即座に答える」トレーニングも行う。

英語が苦手な生徒には、分からないことをヒアリングしてフォローしている。

Q. 使ってみた結果

英検準２級や２級に合格した生徒がいる。ユメタン１に出ていた単語がたくさん出題されて解きやすかったと言っていた。

Q. 利用が向いていると思われる学校・クラス・生徒

英語が苦手な生徒から上級レベルの生徒まで幅広いクラス・学校に向いていると思う。

Q. 個人的にあまり合わないと思う学校・クラス・生徒

単語の意味や語源をもっと深く知りたいという英語の習熟度が高い生徒には物足りないかもしれない。