Textbook Review

CROWN English Communication Ⅰ New Edition

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この教材のスペック(要点)

採択・併用を検討する前に押さえたい基本情報です。各値は付与済みのタグ(出版社・学年・技能・レベル等)に基づきます。

概要

スムーズな授業が展開できる、見開き構成
各セクション左ページに本文を、右ページに写真・イラストと内容確認の問い、自己表現活動の課題を設けました。読解、内容確認、思考、自己表現活動を一見開きで完結できます。

生徒の探究心を刺激する、深みのある題材
日常生活・学校生活、言語と民族、比較文化、平和や地球環境、国際協力、科学技術や芸術、社会貢献、歴史、人間としての生き方など、多様なテーマを取り上げました。SDGsに関連する題材も多く扱っています。

取り組みやすい豊富な言語活動
各セクションの「Your Reaction」、課末の「Give It a Try!」、「Another Point of View」のActivity など、随所に取り組みやすい言語活動を配置。「読んで、思考して、発信する」という流れが明確で、授業を組み立てやすくなっています。

内容理解を助け、資料の読み取り力を育む、豊富な題材資料・写真
厳選された写真、図版、イラストなど、授業を活性化させる素材が豊富です。各レッスン扉では題材に関する図表やグラフを扱う「Information」、本文ページには補足情報を提供する「FYI 」(=For Your Information)などの題材資料が用意されています。

読解力・思考力を伸長させる、多様な教材
読解力伸長のため、題材に関連した英文「Another Point of View」を各課に配置。ウェブサイトや手紙、新聞などさまざまな形式・実践的な内容で、共通テスト・入試対策にも使えます。セクションやレッスンの最後に、思考力を伸長させる「考えて発信する」活動を配置しています

この教材の特徴

令和4年度~版

編集部からひとこと

21世紀を生きる「思考力」を育み,発信型コミュニケーションを志向する伝統の「クラウン」

この教材の先生の実践レポート(全 4 件)

都内私立S高等学校 O先生(英語科主任)

「ジグソー法」による協同学習で生徒同士が教え合う!アクティビティ中心に展開する全員参加型の授業を実現

グループワークなどのアクティビティを増やしたいと考えていた。教科書でペアワーク・グループワークを中心にしたジグソー法による授業を行うことで、生徒同士が教えあう授業を実現できた。

匿名先生

匿名先生

CROWN English Communication Ⅰ New Edition

準拠している予習サブノートの解説が非常に詳しいので、英語が苦手な生徒にとっては分かりやすい。一方で、「ここまで書かなくても分かるだろうな…」というところまで細かく書いてあるので、できる生徒にとっては少し説明がくどいと思う。

匿名先生

匿名先生

CROWN English Communication Ⅰ New Edition

取り上げている題材が秀逸。時事ネタに迎合するだけでなく、本当によい題材となっている。長文を教えながらこういうテーマについてはどのように考えるのか?を問える。内容が深い。やっていて教師自身がおもしろいと感じ、問いかけができる。

学年 × 出版社の掲載本数

どの学年・どの出版社の教材レビューが何本あるかの早見表です。数字は記事の本数で、教材同士の優劣を示すものではありません。該当のない組み合わせは「—」で表示します。

Z会

高校14
中学6
大学受験8
中高一貫1

東京書籍

高校6
中学3
大学受験
中高一貫

三省堂

高校10
中学8
大学受験3
中高一貫

桐原書店

高校13
中学2
大学受験9
中高一貫1

旺文社

高校17
中学1
大学受験10
中高一貫

数研出版

高校12
中学3
大学受験5
中高一貫1
学年 × 出版社 の記事本数(多い順に抜粋)。該当のない組み合わせは「—」。
出版社高校中学大学受験中高一貫
Z会14681
東京書籍63
三省堂1083
桐原書店13291
旺文社17110
数研出版12351
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